Intrucciones del Curso
   
El Plan de Trabajo se implementará por medio de clases virtuales.
Cada semana estará disponible en el Sitio la nueva clase virtual correspondiente

Problemas de Conectividad

Se pueden presentar algunos problemas durante el desarrollo del curso, como por ejemplo:
EL ALUMNO NO RECIBE EL MAIL SEMANAL DEL PROFESOR.
¿Qué hacer en este caso? Envié un correo electrónico informando del hecho y solicite el envió correspondiente.
EL ALUMNO NO PUEDE BAJAR A SU P.C LOS ARCHIVOS DEL SITIO DEL CURSO.
¿Qué hacer en este caso?
Verifique que posee instalados los programas necesarios para bajar y ver los archivos en su PC.
Envié un correo electrónico informando del hecho y solicite ayuda a nuestro soporte técnico cursos@turismoparatodos.org.ar
y lo ayudaremos a solucionar el inconveniente.

cursos
Recuerde que los archivos se encuentran comprimidos y para abrirlos usted necesita tener instalados en su PC los siguientes programas que podrá descargar en forma gratuita en:
icono del programa
"WinZip" o similar. Este programa lo puede descargar haciendo click aquí.
o en http://www.winzip.com/

icono del programa

El archivo descomprimido se encuentra en formato PDF, para lo cual se requiere tener instalado el programa Adobe Acrabat 4.0 o superior. Si no posee este programa, el mismo lo puede descargar haciendo click aquí.

EL ALUMNO PUEDE TENER PROBLEMAS DE INDOLE TECNICO CON SU EQUIPO .
¿Qué hacer en este caso? Solicite la asistencia técnica de su proveedor.

La clase virtual.

La llamada clase virtual se inicia con una comunicación escrita, que el docente envía por correo electronico, y tiene una duración de una semana, prolongándose en el espacio con debates y a través del correo personal del docente y el alumno.

Se realizará durante la cursada FOROS DE PARTICIPACION

El Foro de Participación es un espacio de comunicación por pantalla en tiempo diferido. El Foro será escrito y asincrónico, esto significa que cada uno puede registrarse, leer los mensajes y contestar a su conveniencia, creando así un área en común para compartir problemas y oportunidades relacionadas con la actividad. Se informará del mismo con tiempo y la participación no es obligatoria.

La supervisión, tutoría y comentarios del docente sobre la incorporación de conocimientos y las actividades desarrolladas por los participantes serán distribuidos confidencialmente vía e-mail.

Durante el cursado se estructurarán estudios de casos a partir del Método de Casos

A través de los años la educación fue modificando sus métodos de enseñanza, del expositivo al participativo, como el role-playing, y las clases especiales donde los alumnos preparan un tema para exponer al resto de sus compañeros.
En estos últimos tiempos se comenzó a utilizar un nuevo método, el del caso, cuyo objetivo es la interacción entre el capacitador y los participantes. Por este motivo, el método del caso es una herramienta complementaria de los métodos tradicionales de enseñanza.
Sin embargo, este método no es algo nuevo, hace 50 años que se viene desarrollando. En la actualidad es uno de los métodos más utilizado en las escuelas de negocios de todo el mundo.

¿Qué es un caso?. Es el planteamiento de un problema, que comúnmente ha sucedido en la realidad, y al que se le debe encontrar una solución.
La mayoría de las veces se parte de un hecho real, realizándole modificaciones como información confidencial y los nombres de los participantes del caso.
Es importante distinguir un caso de un mero ejemplo. Un ejemplo no permite interactividad ni entre los pares ni con el capacitador, además de estar siempre acotado y sin posibilidades de preparación por parte de los alumnos.

Los métodos tradicionales de enseñanza, centrados en la «exposición» de un determinado tema en clase, son una de las herramientas más poderosas de enseñanza.
Sin embargo, los métodos tradicionales tienden a ser fundamentalmente fuentes de conocimientos teóricos y no prácticos, lo cual no permite el acercamiento a la realidad laboral que exige la enseñanza de determinados tipos de carreras o cursos, más orientadas a la práctica que a la teoría.
Es en este punto, donde el método del caso, permite salvar las barreras de los métodos tradicionales. En primer lugar, produce una interrelación especial con el docente. No es un aprendizaje exclusivamente estático. Si no todo lo contrario, es totalmente interactivo, exige preparación, dedicación, y participación constante de los participantes del evento. En segundo lugar, permite el aprendizaje de los pares, lo cual permite mejorar el propio conocimiento a través de las opiniones de otros y no quedando solamente con la única opinión del docente.
Para el alumno, el hecho más importante es un acercamiento a la realidad, y no sólo a un libro o texto. La gran diferencia es que tiene que tomar decisiones, de la manera más parecida a la realidad.

El docente.
El curso estará a cargo del Director del Programa ROBERTO OSCAR SARTORIS, que contará durante el desarrollo del curso de la colaboración de especialistas en los distintos temas que componen el programa analítico.

Material informativo y educativo. .
Este material corresponde a toda la información sobre actividades virtuales relacionadas con el curso.
Se incorpora en el correo electrónico o se adjuntará como un archivo para bajar junto con la clase semanal.

La FUNDACIÓN TURISMO PARA TODOS y Roberto Oscar Sartoris le desean una exitosa experiencia con nuestra propuesta educativa.